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沙縣城東幼兒園

時間:2023-06-01 17:11:23 來源:希園幼兒園設計公司 閱讀:

音樂——

是淌動的畫

是行云的舞

是詩意的歌

觸響孩子心靈的弦音

幼兒園設計

設計理念

歌是音樂穿過樹林與樓宇間的饋響,是人類與自然之間的唱和互答。懵懂如兒童,音樂賦予了他們與萬象對話的語言,歡笑悲傷,無一不歌。
 

秉此念想,希園設計師以想象譜寫樂章,以創造彈撥琴弦,將韻律與節奏糅合進戶外游戲空間,譜寫一首超越空間的童年之歌。
 

彈奏吧,

滑響躍動的音階

一曲長歌動靜相宜,多維交織,起伏停收盡在輕挵慢捻間。拾級而上,自棧道一端啟程,抵達藝術之境,延綿遐思如凱旋而歌的高音譜號。孩子們于其中,或動或立,舉目四望,入眼如歌的自然。

幼兒園設計

棧道下方合理安置多樣化功能區,“漁歌互答,此樂何極”,可交互的多材質體拓區域如同彈奏的黑白琴鍵,應答孩子攀爬滑滾之樂。孩子們與空間對話,在無盡的感官觸動里,在無垠的自然中,在無聲的旋律間。

幼兒園設計

空間的區分上,白色線條流動如樂,河流般潺潺低唱,將地面區域一分為二,舒展自然與歌聲的脈動。既能滿足兒童不同的活動需要,也為園方解決活動區域再劃分的難題。

幼兒園設計

歌唱吧,

吟游彩色的夢鄉

繩網平臺透過造型不同的窗口實現半包圍,造型有圓有方,或透明或模糊,若隱若現,激發孩子隨口即興而發的咿呀曲調,深秘微妙,一如他們與自然樂符親密無間的距離,其樂無涯。

幼兒園設計
幼兒園設計

下方沙區與水區比鄰,不規則的邊緣在接續與斷裂之間對唱:流沙的鳴響,動水的歌唱,伴著銀鈴的笑,在有限的空間里,交匯出一首突破時空的童年之唱。
 

在一曲交響樂中,“間奏曲”往往擔任承接與鋪墊的作用。聯結蜿蜒曲折的棧道,一間間播音站成為不同樂調的樞紐。既不如大調軒昂,也不像小調悲戚,它半開半合在樹林間,吟風誦雨,聽雪詠月。

幼兒園設計

孩子們暢行其間,于每間小屋中演奏不同的樂段,他們是音符的精靈,充溢于五線譜上躍動流淌。天窗明快的色彩切割,為視角劃分多樣的樂調。紛呈的童謠里會是怎樣彩色的夢?
 

譜寫吧,

越過時間的長歌

德國音樂教育家奧爾夫認為,音樂不僅是一種外界的言語,更是內心世界對外界的回響。音樂是集探究、發現、表現和創造的藝術,而創造賦予其具現的表達,是一種對空間的呈現與拓展。
 

懵懂如孩童,我們希望他們藉此,歌唱童年的盡頭,探索想象的極點;然而,如夢的童年是時間的長歌。設計不止,想象不止,童年永遠不會劃上樂章的休止符。

幼兒園設計

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